Niels Steensens Gymnasium

Udarbejdet på baggrund af;
"Bekendtgørelse om studie- og ordensregler i de gymnasiale uddannelser."
(BEK. nr. 1222) af 4. december 2006, og vejledningen til denne.

Skolen er ansvarlig for, at der tidligt gribes ind over for elevers forsømmelser (§ 5,stk. 4).

Skolen kan forlange at få oplysninger om årsagen til forsømmelserne, herunder stille krav om en lægeerklæring.

Det er skolen selv der fastsætter regler for, hvornår der skal gribes ind over for den enkelte elevs forsømmelser.

1. Forsømmelser indtil 10%: Uformelle samtaler med forsømmelsesinspektor, faglærere eller studievejleder. Disse samtaler vil sættes i værk, hvis der er tale om stigende fravær eller et mønster.
2. Forsømmelser på og over 10%: Mundtlig samtale. Der vil under samtalen blive fastsat en dato for, hvornår eleven senest skal have vist en markant forbedring, både med hensyn til fremmøde og med aflevering af opgaver. Under forudsætning af at der vises en forbedring, vil der ikke ske mere i den omgang.
3. Forsømmelser efter den mundtlige samtale. Hvis ikke eleven ænder forsømmelses-mønster, vil eleven blive indkaldt til en 2. samtale med forsømmelsesinspektor. Der vil her blive givet en "Skriftlig advarsel" på baggrund af fraværsopgørelsen på Lectio. Der vil under samtalen blive fastsat en dato for, hvornår eleven senest skal have vist en markant forbedring, både med hensyn til fremmøde og med aflevering af opgaver. Under forudsætning af at der vises en forbedring, vil der ikke ske mere i den omgang.
4. Forsømmelser efter den skriftlige advarsel: Hvis ikke eleven ænder forsømmelses-mønster, vil eleven blive indkaldt til en 3. samtale med forsømmelsesinspektor. Der vil blive givet en skriftlig meddelelse om, at eleven på baggrund af fraværsopgørelsen på Lectio, er overgået til særlige eksamensbetingelser. Eleven skal aflægge prøve i alle fag, der kan afsluttes med prøve på det pågældende klassetrin i det pågældende år. Eleven er stadig underlagt mødepligtsreglerne. 

Hver sag behandles individuelt. Det er derfor nødvendigt, at skolen er i besiddelse af relevante oplysninger for efter behov at kunne tilbyde særlige hjælpeforanstaltninger så hurtigt som muligt - fx specialundervisning, sygeundervisning og evt. supplerende undervisning – eller for at kunne tilbyde en elev særlig vejledning til at gennemføre uddannelsen, hvis det er det, der skal til for at begrænse fraværet. Desuden vil disse oplysninger kunne give skolens leder en baggrund for at udøve sit skøn over, hvornår og i givet fald hvilken sanktion der skal iværksættes over for eleven.

NSG D. 9. september 2009